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超九成受访者关注综合素质评价纳入中考成绩

更新时间:2019-07-11 00:35:22 浏览量:4846

黄某已于4月26日因涉嫌另一桩吸毒案被提起公诉,将于下月5日接受首次庭审。

江苏常州某中学初一班主任路文明说,他所在的学校已经在落实综合素质评价的工作了。在他看来,综合素质评价的分值衡量以及很多其他标准都需要进一步完善。“在落实过程中,对学校和师生如何考核,现在还是比较模糊的”。

89.3%的受访者认为综合素质评价逐步纳入中考成绩,对推动落实素质教育有重要意义。

在黄龙河桥,救援队员将搜救艇抬入河中查探水下情况,除了使用声纳设备进行扫描,还派出3名潜水员下河搜救,两支救援队配合对东西两侧桥梁之间约200米长的河面展开拉网式排查,经过几遍摸排,终于在西侧桥梁附近发现了溺水者。

西南大学教育学部教授唐智松非常赞成把综合素质纳入中考成绩。“中考是检验义务教育成绩的重要工具。义务教育属于基础教育,基础教育顾名思义,就是讲究打基础的教育,而不是比赛顶端优势的教育。基础教育阶段的基础打得怎么样,综合素质评价结果就是一个基本指标”。

上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2005名受访者进行的一项调查显示,91.2%的受访者关注综合素质评价纳入中考成绩。对于综合素质评价纳入中考成绩,受访者最关心的问题是评价如何做到科学客观(71.6%)。

作为国内最早设立的国际性电视评奖活动,每年举行的“白玉兰绽放”颁奖典礼是上海电视节备受关注的环节之一。昨天,第25届上海电视节白玉兰奖评委集体亮相。评委们一致表示,将秉持公平公正的原则,评选出最优秀的电视作品。

走到这步,我不怨天、不怨地、也不怨别人,就怨自己;千错万错都是我的错,我不逃法,也不推责,自己种的苦果自己吃,自己酿的苦水自己喝,只要对同仁有警示,就算我最后一堂课。(摘自索宝柱忏悔书)

综合素质在学生的学业水平评价中越来越重要。4月底5月初,全国各地中考新政陆续发布。北京、安徽、江苏、天津、西安、济南等多地在新颁发的中考新政中都对综合素质评价纳入中考成绩与评价实施办法等做了进一步说明与完善。

赵刚是安徽宣城市民,儿子今年读初二。赵刚说,他和周围的家长都很关注综合素质评价被纳入中考体系。“听说要落实了,目前我们这里还没有具体的文件。这是教育评价机制上的重要改变,对于学生学习、家长培养孩子的方式都会产生重大影响”。

记者在庭审现场看到,多台高清摄像机都植入5G信号接收器,甚至有个别记者直接用5G手机采集素材。当庭审开始后,高清摄影头将庭审画面通过5G通信网络,实时回传至网络终端,通过人民日报、新华社、中央电视台等主流平台推送给网友。

皇冠丹麦曲奇与丹麦国家羽毛球队已经携手走过五年时光,皇冠丹麦曲奇CEO埃里克表示:“作为丹麦国家羽毛球队的赞助商,更希望做这项运动的推动者。”(完)

四川自贡初中教师刘国胜(化名)所在的学校目前还没有开展综合素质评价工作,在他看来,确定评价标准最为迫切。另外,具体哪些方面应该纳入到综合素质的考核中,要谨慎衡量,避免滋生贪污腐败,或者出现所有人无论实际如何都是满分的情况。

唐智松还建议,综合素质评价标准设计一方面要考虑“通用性”,即真正反映被评价者关键能力、必备品格素质,使得综合素质评价标准适合于城乡各类学生;另一方面,在综合素质评价操作时注意城市、农村、城郊结合部等不同区域学生的生活环境和素质差异,可以在基本评价标准的基础上设计分别适用于城市、农村、城郊结合部等的具体标准。

唐智松认为,将综合素质评价纳入中考成绩,一是有利于将中小学教育引向为学生终身发展打基础的方向,有助于克服当前学校集中培优的现象;二是有利于将家庭教育引向促进孩子综合发展的方向,有助于克服当前家长唯分数论的现象;三是有利于将中小学生的学习引向全面发展的方向,有助于克服当前学生刷题式学习的现象;四是有利于将社会人才培养和评价引向人的全面发展的方向,有助于克服当前社会单位用人“唯文凭化”的现象。

71.6%受访者关心综合素质评价如何做到科学客观

公报称,8个超算中心将分别设在保加利亚的索菲亚、捷克的俄斯特拉发、芬兰的卡亚尼、意大利的博洛尼亚、卢森堡的比森、葡萄牙的米尼奥、斯洛文尼亚的马里博尔和西班牙的巴塞罗那。

2018年一项全澳调查预测,宫颈癌将在两年内成为澳大利亚一种罕见的疾病,并将在2028年成为全球首例被消除的公共卫生问题。(实习生 林鑫玮)

在出场的58分钟时间里,德尔加多完成了14次传球,传球成功率为70%,并有9次1对1,成功了其中的2次,并且还有1次解围和1次断球。

对于综合素质评价纳入中考成绩,受访者最关心哪些问题?调查显示,71.6%的受访者关心评价如何做到科学客观,64.0%的受访者关心实施过程如何常态化,避免走过场、搞突击,61.0%的受访者关心如何保证评价的公开、公平、公正。

为加强网购和进出口领域知识产权执法,近日,市场监管总局会同公安部、农业农村部、海关总署、国家版权局和国家知识产权局联合制定并印发了《加强网购和进出口领域知识产权执法实施办法》(以下简称《实施办法》)。针对侵犯知识产权违法行为线上线下一体化、跨区域、链条化等特点,提出了6方面工作措施,加大对侵犯知识产权行为的查处力度,切实维护知识产权权利人的合法权益和公平竞争的市场秩序。

调查显示,91.2%的受访者关注综合素质评价纳入中考成绩,其中29.0%的受访者非常关注。交互分析发现,二线城市受访者对此最为关注(93.6%),接下来是三、四线城市(90.4%)、一线城市(90.3%)。

中国青年报·中青在线记者杜园春实习生王一帆

91.2%受访者关注综合素质评价纳入中考成绩

围绕事业发展需要选干部、用干部。坚持把干部选配放在中央对上海发展的战略定位上、放在经济全球化大背景下、放在全国发展大格局中、放在国家对长三角发展的总体部署中思考谋划。紧扣党中央决策部署排兵布阵。聚焦习近平总书记交给上海的三项新的重大任务和关于办好中国国际进口博览会的重要指示,聚焦经济、金融、贸易、航运、科技创新“五个中心”建设,选优干部、配强班子。把熟悉宏观政策、产业发展、开发建设,开拓创新、能打硬仗的干部选派到自贸试验区、长三角一体化发展等国家战略主战场,从全市遴选58名优秀干部人才充实到进博会筹办一线。紧扣城市发展需要调兵遣将。围绕打响上海服务、制造、购物、文化“四大品牌”,推进“一网通办”等重点任务,大力选拔懂经济会管理的专业化干部。目前,各区党政正职中有9名来自国企、高校和科研院所,地区领导班子共配备专业干部43人,占总数的20%。紧扣社会治理创新选贤任能。围绕探索符合超大城市特点和规律的党建引领社会治理新路,打破地域、身份、职业界限,建设素质优良的基层干部队伍。从优秀村居党组织书记中定向招录公务员100多名,去年以来,9名基层治理经验丰富的街镇党委书记被提拔到市管岗位上。

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问:近日美国联邦快递公司FedEx在未经华为授权的情况下,擅自将华为从日本寄往中国的两件包裹寄到了美国。华为公司还表示,FedEx还试图将另外两件从越南寄往华为亚洲其他地区办事处的包裹也转运到美国。此事引起广泛关注和社交媒体热议。很多评论认为FedEx所谓的“失误”是“精准失误”,可能是受了美国政府指使。中方对此有何评论?是否担心美国有关方面通过FedEx窃取华为技术信息?

赵刚坦言,他最关心的就是综合素质怎样才能实现科学的量化评价,“各地具体情况不同,如果其中存在水分,或者变得流于形式,就失去原本的意义了”。

参与本次调查的受访者中,生活在一线城市的占28.2%,二线城市的占46.9%,三、四线城市的占21.0%,城镇或县城的占3.5%,农村的占0.4%。00后占1.7%,90后占27.5%,80后占51.8%,70后占14.3%,60后占4.0%。

他们的脑子里比别人多出了一块“橡皮擦”

“综合素质纳入中考评价从一开始就需要做好设计。”唐智松认为,第一,要针对初中毕业生的毕业水准,组织专家研制相应的评价标准,保证评价标准的科学性;第二,要建立由评价专家、班主任及任课老师、家长代表、社区及教育行政领导、纪委监察部门等共同组成的评价委员会,保证评价的权威性;第三,要发挥班主任在引导学生提高综合素质、积累综合素质材料、组织学生开展综合素质评价、协商化解评价中的矛盾等环节的作用,保证评价的有序性;第四,要引导学生了解综合素质评价、积极发展综合素质、理性对待综合素质评价结果,保证评价以学生为本。

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